〔通識教育中心沿革〕

     國立臺東專科學校通識教育中心於民國95年8月正式成立，以培育具備公民素養之現代公民為主，透過「基礎通識課程」和「多元博雅課程」，形成具有縱向課程與素養的連貫、橫向專業與通識的聯結，並融合人文與科技等多元內涵，開發學生國際視野、本土關懷、創造能力、溝通能力、及人際關係等全方位能力，為終身學習奠定基礎，培養宏觀的知識基礎與獨立思辯的能力，從而實踐「通識博雅」的教育理念。

    本校民國99年2月設置「通識教育委員會」，負責通識教育及基礎課程發展方向與政策之研擬、基本素養與通識本位課程之審議修訂，由校長擔任召集人，通識中心主任擔任執行秘書。

    中心民國102年設置「通識教育課程規劃委員會」，負責多元通識課程之審議、基礎與核心課程發展方向之研擬、課程規畫之檢討修訂、及成效評鑑，由通識教育中心主任擔任召集人。

 

〔歷任主任〕

一、鄭雪花主任(95年8月－98年7月)

二、賀幼玲主任(98年8月－99年7月)

三、張靜怡主任(99年8月－102年7月)

四、傅怡禎主任(102年8月－104年7月)

五、鄭雪花主任(104年8月－105年7月)

六、李韶瀛主任(105年8月－110年7月)

 

〔退休教師〕

許榮壬教授(103年8月退休)

陳清美助理教授(106年8月退休)

 

〔通識教育中心大事記〕

95年8月成立國立臺東專科學校通識教育中心

95年8月實施多元通識選修課程(分成人文藝術、社會科學與自然科技等三大領域)

97年8月實施通識護照與通識講座

99年2月成立通識教育委員會

100年2月修訂五專與二專通識學分數

100年10月訂定通識核心能力(精進專業、創意思考、敬業工作、團隊合作、溝通協調、社會關懷、自我反省、澄清價值等八大基本素養)

101年6月完成通識本位課程規劃書

101年8月實施服務學習課程

102年8月成立通識教育課程規劃委員會

104年2月修訂五專通識課程學分數

105年1月調整五專與二專國文/英文課程名稱及課程時數

107年5月調整五專通識共同必修之社會領域課程